Ir al contenido principal

S6. Actividad 2: Entrevistas (Continuación)


Curso Propedéutico del Concurso de Ingreso a UnADM
Licenciatura Políticas y Proyectos Sociales
Aspirante: Ana Laura Ortega Rodríguez

Unidad 2. Sesión 6. Actividad 2: Entrevistas


Siguiendo las indicaciones de la actividad, enseguida adjunto el diario de la investigación de campo resultante de la segunda visita, junto con el link para el audio de la entrevista colocado en YouTube.

Diario de investigación de campo
No. 2
Tema
¿Qué es la rendición de cuentas de la Administración Pública Federal?
Nombre
Ana Laura Ortega Rodríguez
Lugar
Consulado de México en Boise, Idaho
Fecha
18 de agosto de 2017
Hora
Actividades realizadas
Observaciones
Relaciones
Ideas
8:30
Preguntar a los usuarios sobre el conocimiento de la existencia de un buzón de quejas y sugerencias en la institución.
El día viernes hubo en promedio una afluencia de 17 personas de las 8:00 a las 10:00 horasm debido a que el servicio terminó temprano por asistencia de trámites fuera de sede en fin de semana.
Todos contestaron que no lo sabían.
De un grupo muy pequeño de personas, que no representan al total de los connacionales puede percibirse que la mayoría de los ciudadanos desconoce la posibilidad de pedir cuentas a los funcionarios a cualquier nivel.
Tratar de encontrar una manera sencilla, barata y muy efectiva de informar este derecho y necesidad a los ciudadanos.
9:00
Observar la atención en ventanilla a los usuarios.
Los usuarios no son muy claros al comunicar su necesidad, por lo que establece un diálogo con los operadores en ventanilla para explicar lo que necesitan. En este sentido, los operadores en ventanilla se comunican con los usuarios de manera simple y directa, faltando un poco de calidez.
Este primer encuentro es lo que hace que la ciudadanía se sienta lejos de las instituciones y sin derecho aparente de recibir o exigir información relativa a sus gestión y el uso de los recursos que proveen con el pago de sus derechos.
Identificar la manera en que los usuarios y operadores y/o funcionarios se comuniquen más fácil y claramente para establecer una relación de servicio público humana, no solamente práctica.
10:00
Entrevistar al funcionario comisionado de acuerdo al guión establecido
Se identificó a la persona encargada del buzón de quejas y sugerencias de la institución para llevar a cabo la entrevista para conocer el proceso que llevan a cabo las quejas y/o sugerencias que reciben.
Conocer la manera en qué las quejas y sugerencias se atienden, si tienen algún seguimiento y si de esa manera hacen que los ciudadanos participen o se considera transparencia de la gestión pública.
Conocer las formas en que los funcionarios de la APF contribuyen a que los ciudadanos se enteren y participen en los asuntos de la rendición de cuentas de la APF.


Comentarios

Entradas más populares de este blog

S8. Actividad 3: Vínculo al video elaborado

Curso Propedéutico del Concurso de Ingreso a UnADM Licenciatura Políticas y Proyectos Sociales Aspirante: Ana Laura Ortega Rodríguez Unidad 3. Sesión 8. Actividad 3: Vínculo al video elaborado Como última actividad a continuación se presenta el enlace al video con la presentación y la explicación de las diapositivas del informe final “¿Qué es la rendición de cuentas?” Presentación explicada

AI2. A2. Resultados de la encuesta

Curso Propedéutico del Concurso de Ingreso a UnADM Licenciatura Políticas y Proyectos Sociales Aspirante: Ana Laura Ortega Rodríguez Actividad Integradora 2 durante la Semana de Evaluación Actividad 2. Elaborar una pequeña encuesta para algunos de tus compañeros (mínimo 5, máximo 10); con la información recabada realizar gráficas de barras, pastel o un diagrama en el que se muestren los resultados obtenidos de la encuesta. Finalmente, concluir con un pequeño análisis de los resultados, ¿qué es lo que pudiste detectar u observar? ¿qué podrías concluir? 1.     Enlace a la encuesta: https://goo.gl/forms/8kvfW6zy2wEz6m463 2.     Gráficas con los resultados de la muestra, en mi caso consta de 5 encuestados. 3.     Con esta pequeña muestra puedo concluir que el rango de edad de los aspirantes es de 25 a 55 años, la mayoría son mujeres. Los programas educativos elegidos ...

Campaña de difusión

Spot de radio, cuyo audio fue utilizado en el desarrollo del vídeo, junto con las imágenes del cartel que realizó el equipo 18-F, como parte de la actividad "campaña de difusión" de la carrera de Seguridad Pública.